恰同学少年作文1000字
篇一：恰同学少年
试问:有谁不爱自己的家园?有谁不爱自己的故乡?又有谁不爱自己的母亲?也许问完这三个问题,大家会异口同声的大声回答:”爱!”那么大家到底有没有想过,究竟怎么爱?
也许此时文科班的学生会大摆政治术语:
“弘扬和培育民族精神,必须继承和发扬中华民族的优良传统;弘扬和培育民族精神,必须正确对待外来思想文化;弘扬和培育民族精神,必须与弘扬时代精神相结合。”学会了这些我不就懂得了怎样去培养爱国精神,知道怎样爱国了吗?”
当然我们理科生也会不甘示弱:
“我们学会了原子弹是利用重核裂变的链式反应制成的;我们明白了氢弹是由普通炸药引爆原子弹,再由其产生的高温高压引发热核反应爆炸的。”知道了这些我们将来就会对祖国的核武器研究做贡献,增强我国的国防力量,难道这不是爱国吗?”
讲完这段话,大家也许很想把我拉下舞台:废话这么多干吗?这算什么爱国啊?”今天我们演讲的主题是”我与祖国共奋进”，此句中主语是什么?”我与祖国”！这是一个并列短语,但对于在座的我们来说,我们务必把它看成一个“偏正短语”,正在”祖国”,偏在于”我”,也就是要想更好地爱国,首先就是做好我们自己!
大家都知道:谭嗣同维新,视死如归;林觉民生死离别,抛妻别子;秋瑾东渡扶桑,救国救民;鲁迅弃医从文,疗救民心。他们曾经是像我们一样的志士青年,为了中华崛起,为了振兴华夏,为了腾飞世界,他们用自己的实际行动,做好了小我,成就了大我！
当你弯腰捡起废纸,将它丢进垃圾筒,你有没有想过你是在为祖国的环保做贡献？这就是爱国;当你向老师鞠躬问好,你有没有想过你是在传承中华五千年的礼仪文明？这便是爱国;当你在红灯前安静的等待,你有没有想过你是在维护一个炎黄子孙的形象？这也是爱国;当你随手将走廊的灯关掉,你有没有想过你是在为国家节约资源,这不也是爱国吗？
“位卑未敢忘忧国”,在座的各位同龄人,是两个世纪的见证者。今天的努力就是在为明天奠基！我们当中不少人谈起学习,总是不以为然。学的好,为自己,为父母增光添彩;学不好，依然心安理得。年轻的朋友,当你困惑时,当你倦怠时,你有没有想到里小弗朗士的行为？有没有想到韩麦尔先生写的”法兰西万岁”？”往事不可谏,来者犹可追,”让我们以崭新面目,翻过历史篇章,做好我们自己!
恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒;指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯！曾记否,到中流击水,浪遏飞舟!
篇二：《恰同学少年》有感
“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”。毛泽东的一首“《沁园春。长沙》不仅脍炙人口，而且激发了几代人豪情壮志。最近学校要求我们读一本《恰同学少年》这本书，这本书给我带来很大震撼，我相信也许很多同学和我一样已经被这本书深深的吸引着，感动着。
学生时代，一个爱国和进步思想和风云变幻的政治并存的岁月，一个自由和开放热思潮和封建守旧的习惯斗争的年代，毛泽东和他的同学风华正茂，书生意气，指点江山，激扬文字。热爱祖国，热爱人民，怎样救国，这一切都在少年毛择东的脑海里回荡：我现在还找不到，但将来一定会找到！于是，勤奋学习，积极交流，开阔视野，关注国事，直至在学生中演变成了如火如茶的最初的革命实践活动，徒步游湖南。组建学生军。开办工人夜校。。。。。。，毛泽东同志在学生时代已经给我们立下了楷模，相信学习，思想，服务人民，实现自我价值，奋斗的激情也会从我们向远方和未来无限的延展。
毛泽东是奋发读书。探讨社会出人生优秀的青年学子。清晨，当东方刚刚露出晨曦，毛泽东就走进了教室。这时，他已经做好了冷水浴，开始自习。上课了，他静静地听着，用心听着，咀嚼着。午饭后，他在阅览室读报。晚自习，他一头钻进自己爱好的书籍中去，熄灯了他还在读书。为了博览群书，他经常买书，无钱买书，就到旧书店买旧书，或借书。抄书。为了锻炼自己读书的能力，他故意来到马路边人声嘈杂的地方读书。他用对联“苟有恒，何必三更眠五更起；最无意，莫过一日暴十日寒”勉励自己。毛泽东读书特点是具有独立的。批判的精神，广交师友，联系有名望和有学问的人。同时，毛泽东磨练筋骨意志，每天都做冷水浴，还有风裕雪裕日光裕经常爬山，野外露宿，还喜欢长途步行。游泳更是他经常进行的活动方式，“自信人生二百年，会当水击三千里”是当时他在江河中搏击的写照。毛泽东奋发读书，磨砺筋骨意志，目的就是为了改造中国。我想：正因为这样的努力，他才拥有了丰富的知识和强健的体魄，为今后的革命事业打下了坚实的基矗
在这本书中，我处处感受到一种少年人身上的勃勃生机，知难而进，对理想的追求，对祖国的热爱，读完这本书，我联想到自己，不由深感惭愧，比起书中人物，我拥有无比优越的生活和学习环境，我不必像毛泽东那样为了买书而舍不得换脚上那双张着大嘴的布鞋，更不必像蔡和森为了凑足学费，去大街上给人擦皮鞋，吃。穿。学费这些事情从来不需要我去操心，就已经被父母安排得妥妥当当，可是，我好象从没有好好珍惜这一切，更缺乏他们那种刻苦求学的精神和远大的志向，也许，从现在起，我应该好好想一想，我究竟是为了什么而读书？为父母？为老师？还是仅仅是为了一个好的前程？这本书给了我深刻的启示，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……”作为新一代的少年中国人，我们应该以书中人物为榜样，树立远大志向，刻苦学习，做未来中国的栋梁。
篇三：《恰同学少年》观后感
少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
怀着对革命领袖的无比崇敬，怀着对历经时代风雨和对穿越历史精神的怀念，我看完了《恰同学少年》这部电视连续剧。在剧中，我深深地为当年那气宇轩昂、胸怀天下的少年学子毛泽东和他的同学们充满朝气的青春活力和豪迈的革命气慨所震憾，深刻地感受了时代伟人毛泽东求学和早年从事革命活动的非凡的风采。
长沙，这块充满神秘色彩的土地，是青年毛泽东生活、学习、工作过的地方。电视剧把我们的视线带到了上世纪20年代工农革命运动蓬勃发展，反动势力为维护其反动统治对革命力量进行疯狂反扑的革命斗争风起云涌的峥嵘岁月。这个时期国内外发生了“十月革命”、“五四运动”、中国共产党成立等大事。在进行革命活动中，青年毛泽东结识了很多同志，并积极引导他们与广大工人农民相结合。他在湖南第一师范院校的几年十分耐人寻味，他和他的同学们满怀崇高理想，一起登岳麓山，一起玩橘子洲，一起到湘江游泳……，他们关心国事；他们忧国忧民，指说江山社稷大事；他们爱憎分明，激浊而扬清，对黑暗现实的批判常形之于文字；他们蔑视权贵，视当时那些祸国殃民的封建军阀如粪土，严厉地痛斥他们的行为。20XX年暑假，毛泽东与罗章龙、蔡和森等组成“新民学会”，办《湘江评论》、《新湖南》，发动学潮，20XX年底毛泽东领导了有名的“驱张”运动，最终迫使张敬尧退出湖南。
“问苍茫大地，谁主沉浮？”在当时湖南开展的很多次反军阀斗争中，毛泽东都是主要的组织者和领导者，他与他的同学们对理想、对事业充满信心，为追求民族独立富强自由民主进步，从同学少年时起，以自己远大的革命志向和敢于对人民的敌人作顽强反抗、英勇斗争的精神已经作出了成竹在胸的答案。……真可谓“惟楚有材，于斯为盛。”
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”青年毛泽东和他的同学们在青春年少时期，正是风采、才华旺盛之时，他们书生意气，挥斥方遒，是何等的萧洒；他们指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯，又是何等的执着和豪迈。为我们留下了十分宝贵的精神财富。
“天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”如今，新的历史时期赋予中国青少年新的历史使命。作为新时期的青年法官，要干好人民司法这分工作，光光懂得审案还是远远不够的，简单的、机械的就案办案也是不科学的。只有树立社会主义法治理念，从中国的国情出发，从有利于提高党的执政能力，巩固党的执政基础的政治方向出发，牢牢地把握好司法的政治方向，积极地投身构建社会主义和谐社会的伟大实践，才能最终实现公平正义、安定有序、团结和谐的社会主义法治的价值目标。
一代伟人虽已远去，但他留下来的精神财富却永放光芒。我们不会忘记，一个从同学少年到年过半百的老人在莫斯科对中国留学生发表演说的语重心长：世界是你们的，也是我们的。但是，归根结底是你们的。你们青年人，朝气蓬勃，好象早上八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。神采飞扬的演说穿越历史的时空在年轻的中国大地上回荡。
啊！永远的青年！