焦裕录观后感
焦裕录观后感（一）
这是我生平第一次观看《焦裕禄》，从开头的那一幕朴实又震撼的场面，我的情绪被剧情所调动，时而热血澎湃，时而热泪盈眶，受到了强烈的心灵震撼和深刻的思想洗礼。我一边感慨，一边低头思索：为什么焦裕禄的事迹让我怦然心动？
原来他心里有着人民，有着为人民服务的那份热情，更有着把热情时时刻刻付之于实际行动。话说作为一名平凡的教育工作者，我们要本为孩子负责的态度，对家长负责的态度来工作。
关一一一爱一一一学生是教师职业道德的核心。许多事实表明，一个被教师所一一一爱一一一的学生，常常充满信心，朝气蓬勃，积极向上。作为教师，我们就应该尊重、关一一一爱一一一每一位学生，这样，学生心中的很多症结就会打开，会主动拆掉隔阂高墙，沟通情感，变得自尊、自一一一爱一一一、自信、自强。
一、细心的观察，发现学生中存在的一些问题，有很多学生的心理、想法并不直接暴露出来，这就需要教师细心、耐心地对待每一位学生，善于捕捉、发现、了解，善于分析和探究学生的深层心理动机，找出问题症结，抓住教育引导学生的最佳契机，从根本上解决问题。教师尊重学生，一一一爱一一一学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也还 意味着教师能虚心地向学生学一习一，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。
二、关一一一爱一一一学生是对学生的成长寄予良好期待的态度和行为。它不同于一般的对学生的尊重和信任，而是高于对学生的尊重和信任。要关一一一爱一一一学生，就要求我：经常的把学生放在心上，体察他们的酸甜苦辣，关心他们的学一习一、生活、为人、处事等各方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸。当学生的身心、人格尊严和合法权益受到损害时，能够挺身而出。当学生遇到困难或挫折时，能够给予及时的鼓励，帮助学生解决实际问题，努力使他们成功。
孩子的成功就是我们教师的成功。
焦裕录观后感（二）
焦裕禄这个名字，自打上小学课文时我们便已熟悉，他的事迹可谓家喻户晓，他那种对岗位的热一一一爱一一一，对人民群众的深厚感情更可谓是感动了每一个人。他虽然已经离开我们很久了，但他崇高的一一一精一一一神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还 是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。
这个星期，学校组织我们一起观看了影片《焦裕禄》，使我的心灵再一次受到了洗礼。他用光辉的一生铸就了忠诚、一一一爱一一一民、科学、创造、实干、奉献的焦裕禄一一一精一一一神，成为中国共一产一一党一一和中华民族的宝贵财富；他用先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的奉献一一一精一一一神感染着他身边的每一个人；他更以吃苦在前，享受在后的一一一精一一一神来规范自己的思想和行为，时刻以为人民服务为工作重心。他严于律己，克己奉公，吃的是窝窝头，小咸菜，在下乡救灾治涝的数月艰苦奔波中，总是自备干粮，手拿雨伞，和群众一起战洪水，探流沙，查风口。他坚持生活在群众之中，和群众同甘共苦，哪里最艰苦，哪里就有他的身影。他一心为公，一心为民，唯独没有自己……这一切的一切，无不另我重新审视起“一一党一一员”这个身份。
我认为学一习一焦裕禄，不能单纯说说写写，而要做到三个结合：一是与保持共一产一一党一一员先进一一一性一一一结合起来。要通过学一习一焦裕禄一一一精一一一神，全面提高思想政治素质；二是与学一习一身边的先进典型结合起来。身边的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身实际，可以用焦裕禄的一一一精一一一神激励自己，用身边的典型指导自己，学一习一那些优秀一一党一一员的做法，提高自己的业务水平；三是与实际工作结合起来。要对照焦裕禄同志，联系思想和工作实际，找差距、定措施、选定努力方向。努力提高自己的工作水平，以实际行动、具体成绩来证明自己的学一习一效果，做人民满意的好一一党一一员。鲁迅曾说过：“死者倘不埋在活人心里，那就真真死掉了。”焦裕禄同志就是一个虽死犹生，活在人心里的高尚的人。他的一一一精一一一神，他的形象，将逾远而弥存，历经时日而愈加光芒四射。只有做到这些，我们才能够真正地担当好“一一党一一员”这个身份，才能更好地为人民服务，为同学们服务。
而从今以后我也将以焦裕禄同志的感人事迹和崇高的一一一精一一一神为榜样，更加坚定自己的理想信念，听共一产一一党一一的话，跟共一产一一党一一走，为一一党一一为人民积极作出自己的贡献，在工作中要始终坚持弘扬求真务实一一一精一一一神，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，始终保持奋发有为的一一一精一一一神状态，坚定不移地为建设中国特色社会主义事业而奋斗。
焦裕录观后感（三）
焦裕禄同志的事迹和一一一精一一一神，从学生时代便有所耳闻，但当时的认识也只是停留在知道个大概，并没有切身的体会。上周我观看了电一影《焦裕禄》，又在网上查阅了很多有关焦裕禄同志的生平事迹，结合开展一一党一一的群众路线教育实践活动以来的学一习一，使我对焦裕禄一一一精一一一神有了更加直观和深入的了解和认识，内心很受感动、很受教育。
焦裕禄一一一精一一一神一习一总书记已为我们作了阐述。他在2009年视察兰考时把焦裕禄一一一精一一一神概括为“亲民一一一爱一一一民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”，是一种公仆一一一精一一一神、奋斗一一一精一一一神、求实一一一精一一一神、大无畏一一一精一一一神、奉献一一一精一一一神，其一一一精一一一神的内涵和本质集中表现为“为民务实清廉”。在今年调研指导河南兰考县一一党一一的群众路线教育实践活动时，一习一总书记进一步强调，要特别学一习一弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗一一一精一一一神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情一一一操一一一。
焦裕禄同志用热血和生命诠释了对国家和人民的赤胆忠心。在兰考，他带领全县人民进行封沙、治水、改地的斗争。(www.sbkk8.com)他身先士卒，以身作则；风沙最大的时候，他带头去查风口，探流沙；大雨瓢泼的时候，他带头踏着齐腰深的洪水察看洪水流势；风雪铺天盖地的时候，他率领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款。他经常钻进农民的草庵、牛棚，同普通农民同吃同住同劳动。为人民鞠躬尽瘁，把人民的利益放在第一位，全心全意为人民谋福祉，成就了焦裕禄一一一精一一一神的永恒。这种一一一精一一一神也成为我们奋斗的榜样和力量。
焦裕禄同志是县委书记，是一名一一党一一员领导干部，他是每一名一一党一一员干部的楷模，也是每一名人民公仆的榜样。作为一名普通的一一党一一员干部，在工作学一习一生活中就是要学一习一焦裕禄同志那样凡事探求就里、“吃别人嚼的馍没味道”的求实作风和“敢教日月换新天”、“革命要在困难面前逞英雄”的奋斗一一一精一一一神。要学一习一焦裕禄同志艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情一一一操一一一。
焦裕禄同志始终保持艰苦朴素的作风，他长期带病工作，家里人口又多，生活比较困难，可是他坚决拒绝给他救济。吴县长送来的大米他送给了技术员；他把钱救济了困难群众，儿子没吃上红烧肉；别人送的鱼，他又让孩子送回去；孩子没有好衣服而让同学嘲笑……点点滴滴让我们看到了一个优秀的共一产一一党一一员无私、清廉、崇高的革命一一一精一一一神。
对于年轻一一党一一员干部来说，貌似与反腐倡廉还 沾不上边。但我觉得，这个阶段恰恰是打牢“清廉”品格根基的关键时期。要在这个思维活跃、价值取向多变的时期，努力培养健康向上的兴趣一一一爱一一一好，锻造求真务实的工作作风，树立廉洁奉公的执政理念，牢记一一党一一的宗旨，立足本职岗位，扎扎扎实实工作，为一一党一一和人民的事业鞠躬尽瘁。