懊悔的作文(3)
篇十一：这件事真让我懊悔
常言道：“半途而废，一事无成。”我虽然现在年龄还小，但是，通过我经历的一件事，验证了这一句话。
事情是发生在前一段时间里，我在我家堆放杂物的屋子里发现了我小学时写的软笔字，想起了我以前练字的过程：小时候，我的字写得不太好。一天中午，爸爸一妈一一妈一叫我一起出门，我问他们有什么事？他们说带我去参加书法培训班。自从参加了书法培训班后，我每天坚持练字，书法水平突飞猛进，曾在小学二年级的时，荣获《第十一届全国中小学生绘画、书法作品比赛》中的软笔书法类的二等奖。至此以后，我都在亲戚朋友面前“炫耀”自己的成绩，他们也都鼓励我继续把字练下去，长大后，成为书法家，我也立志为之努力。但是，练习书法，可谓是“十年磨一剑”，在这不久之后，我出现了练习软笔书的低一潮一期，练习的进步十分慢，这种现象直接影响到我对练习软笔法的兴趣，使我对软笔书法的练习产生了厌倦感，并且对它失去了信心。虽然在这之后，父母经常提醒我练字，但是，我对软笔书法的练习绝望了，没有听父母的的劝告，导致了现在这个结果，现在我的字不比以前了，无论软笔书法还是硬笔书法，不过我相信“上无难事，只怕有心人”。只要我从现在开始，继续练字，坚持不懈地练，就一定能练出一手好字。
练习书法半途而废这件事使我十分懊悔，通过这件事，我明白了“半途而废，一事无成”的道理，但是，我将用“世上无难事，只怕有心人”这句话鼓励我将书法继续练下去。
篇十二：懊悔
我和同学说说笑笑走在路上，离学校没多远我看到了有一些小朋友和几个差不多六年级的人。只见那些高年级的笑的非常“灿烂”一开始我觉的他们只在玩耍而已,但是仔细一看那些小朋友脸上确看不到一丝笑容,小朋友脸上挂的是眼泪在不停的喊叫。我才知道那些高年级的人在欺负小朋友。他们把小朋友的玩具扔来扔去，小朋友只能跑来跑来去，高年级的人却觉的这好玩不停的扔，不停地笑。这时有被欺负的个小女孩不跑了，狠狠的抓住一个高年级人的手，那个高年级的人恶狠狠的说“你敢抓我！”说完拽着小女孩不停的甩，小女孩当然挡不住这来势汹汹的力量被甩了出去，小女孩坐在地上痛哭。一个小胖男孩也不跑了，对高年级的人说“把一玩具还给我！”高年级的人却没把他的话当一回事，还学小胖男孩的样子学小男孩说话。小胖男孩压不住自己的怒火冲了上去，对他们喊叫，做出要打人的样子，高年级的人笑了起来，小胖男孩追赶那些高年级的，那些高年级的人一直一直在不停的笑。我真想冲过去，把他们打扁，再狠狠的说他们一通，我低头看了看自己的身躯，觉得的这得这种想法是不可能的，我冲过去的话不是我教育他们而是我也将流着泪回家，我又产生了另一想法，我告老师去！
到了下午我忧心重重，到底要不要告老师？如果告的的话万一遭他们报复怎么办？可不告又对不起那些被欺负小朋友。我该怎么办呢？这时有个同学走过来，我把这件事告诉了她，她握起拳头大声说：“告，像他们这种人告老师太便宜他们了，要我说就去告校长！”“告校长？我有这个胆就好了。”同学摸一摸下巴好像正在思考，又说“既然告校长你没胆，走，我带你去告主任！”说完，便拉着我朝主任办公室的方向走去。“等等，等等”我阻止她说“我没有心理准备”同学不耐烦了“告校长你说没胆，告主任你又没心理准备。算了，算了，你自己看着办吧，我们先去上课”我没有说话，老老实实跟她去上课。告，不告，告，不告......一直到放学我都没有去告老师，过了好几天都没有去告诉老师。
现在我心里一直充满了内疚、懊悔，我好蠢啊！为了自己利益，而不顾别人的伤痛我对不起那些小朋友......
篇十三：懊悔
东眠了的动物，有再醒的时侯；枯黄了的花草树木，有再长的时候；被沾污的大海，后再蓝的时侯。但是，这个世界上为什么有些事错过了，就再也挽救不回来呢？——是有人把他们杀死了吧！那是谁呢？
当我在和同学们打打闹时，书又忘记背了；当我在玩游戏时，功课又落下了；当我在看电视时，作业马马虎虎。到了考试的时侯，才后悔起来，想了想，五千多的日子白白毁在了我的手上。
想起那个日夜一操一劳的母亲，把我带到了这个一精一彩的世界上，辛辛苦苦地把我带大，一滴水一滴泪把我培育成一人，都是希望我们能够早日成材。而我们却成天只顾得玩，却欺骗了父母。
今天，我长大了！懂得了这一切！我早已立下决心，知识一旦失去了。到老了才想去学，那一切都晚了，再也挽救不会来了。从现在起我要努力学习，不让父母失望，给他们一个美好的回报！
别在游戏中着迷了；别再追追打打了；这写时间一去就不会复返了，知识没学到就一浪一费了。
所以，趁现在还年轻。赶紧醒过来，为自己创造出一番伟大的事业吧！也好回报你的父母。
篇十四：懊悔
我和同学说说笑笑走在路上，离学校没多远我看到了有一些小朋友和几个差不多六年级的人。只见那些高年级的笑的非常“灿烂”一开始我觉的他们只在玩耍而已,但是仔细一看那些小朋友脸上确看不到一丝笑容,小朋友脸上挂的是眼泪在不停的喊叫。我才知道那些高年级的人在欺负小朋友。他们把小朋友的玩具扔来扔去，小朋友只能跑来跑来去，高年级的人却觉的这好玩不停的扔，不停地笑。这时有被欺负的个小女孩不跑了，狠狠的抓住一个高年级人的手，那个高年级的人恶狠狠的说“你敢抓我！”说完拽着小女孩不停的甩，小女孩当然挡不住这来势汹汹的力量被甩了出去，小女孩坐在地上痛哭。一个小胖男孩也不跑了，对高年级的人说“把一玩具还给我！”高年级的人却没把他的话当一回事，还学小胖男孩的样子学小男孩说话。小胖男孩压不住自己的怒火冲了上去，对他们喊叫，做出要打人的样子，高年级的人笑了起来，小胖男孩追赶那些高年级的，那些高年级的人一直一直在不停的笑。我真想冲过去，把他们打扁，再狠狠的说他们一通，我低头看了看自己的身躯，觉得的这得这种想法是不可能的，我冲过去的话不是我教育他们而是我也将流着泪回家，我又产生了另一想法，我告老师去！
到了下午我忧心重重，到底要不要告老师？如果告的的话万一遭他们报复怎么办？可不告又对不起那些被欺负小朋友。我该怎么办呢？这时有个同学走过来，我把这件事告诉了她，她握起拳头大声说：“告，像他们这种人告老师太便宜他们了，要我说就去告校长！”“告校长？我有这个胆就好了。”同学摸一摸下巴好像正在思考，又说“既然告校长你没胆，走，我带你去告主任！”说完，便拉着我朝主任办公室的方向走去。“等等，等等”我阻止她说“我没有心理准备”同学不耐烦了“告校长你说没胆，告主任你又没心理准备。算了，算了，你自己看着办吧，我们先去上课”我没有说话，老老实实跟她去上课。告，不告，告，不告 …… 一直到放学我都没有去告老师，过了好几天都没有去告诉老师。
现在我心里一直充满了内疚、懊悔，我好蠢啊！为了自己利益，而不顾别人的伤痛我对不起那些小朋友……
篇十五：不要懊悔
懊悔是什么呢？是对昔日选择的沉重否定，迷茫地怨天尤人，虚度光一陰一。懊悔的人最容易说“早知如此，就……”“想当初，如果……”其实这都是借口，是对现实的逃避，是消极的表现。是积极的人想的更多的是该如何收拾残局，因为他们知道，懊悔，只能在人生长卷上更添一笔灰暗。
“把懊悔留给昨天，用汗水去圆明天的梦，”多好的一句话，人，谁能没有昨日的懊悔呢？但如果一味将自己缚在灰暗的巨网里，用叹息去抚昨天的疮痕，用泪水冲洗昨日的污点，抚的平吗？洗的干净吗？
曾经懊悔小时候为什么那么调皮，曾经懊悔以前为什么不认真学习，更曾经懊悔一次次的决心在诱一惑前为什么总是不堪一击。但是老天便不会因为我们曾经懊悔而免除对我们的责罚，他依旧在我们脚上留下难看的疤，依旧让我们成绩下降，依旧使我们信念不坚。而我们呢，懊悔过后，得到了什么？自欺欺人的满足，还是别人同情的目光？可以肯定的，是时光在懊悔中又过去了。
真的，懊悔，只有给你空虚，它不会给人们带来任何好处，相反的，它却是成功路沙锅内的绊脚石。因为懊悔，我们调然，不知前方是什么因为懊悔，我们沉一沦，人生的路毕竟太坎坷。走向懊悔，走向失败，悲观，消极接踵而来。
懊悔，我们予以否认。舍弃懊悔，奋起，跃出低谷，不要让懊悔绊住前进的脚步。毕竟，成功不是由懊悔换来的，而只有双手才能托起的一片辉煌！