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600字作文

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感受阳光作文600字

时间: 2015-10-14

篇一:感受

光是什么?它是一位医生,它是一位园丁,它是黑暗里的明灯,它是沙漠里的绿洲,让我们一起去感受光吧!

早上,暖洋洋的光射入被褥,我打了个哈欠,在光的抚摸下我的身体暖融融的。晨风中透露着几丝凉意,当我走到公园晨练时,人们面无表情,在这充满凉意的早晨晨跑;又不知从哪儿穿出了一缕缕的光,穿透层层云朵,照耀着大地。光照到树叶上,树叶上晶莹的露珠闪着五彩的光芒;光照到河面上,平静的河水欢快的舞动起来,、漾起一条条粼粼的波纹,如同舞动的丝带;光照到花朵上,含苞欲放的花蕾渐渐绽开“笑脸”;光照到老人身上,老人原本紧皱的眉头舒展开来,露出慈祥的微笑……

光下,一切都富有生机。奔跑在光下的我尽情沐浴着光,不再孤独,灵一直陪伴着我,如同一股暖流流入我的心田,令我全身都暖洋洋的。

在校园里,有了光,大家在草地上尽情奔跑,在走廊上悠闲地说笑。上课了,老师慈祥的目光注视着同学,同学们因为光的存在更加活力十足,认真听讲,积极发言,以清脆响亮的童声大声朗读着课文。

说,光是一种温暖;爸爸说,光是一种活力;我说,光是一种心。我们享用丰盛的晚餐,当我们穿戴名牌的衣物,这些对于灾区的小朋友来说就是一个遥不可及的梦。如果我们少吃一点零食,少玩一种玩具,节省下来寄给灾区的小朋友,让灾区的小朋友心中不留遗憾。这样的心会让他们感受到如同光一样的温暖。

光是什么?光是一种

篇二:感受

光,是草木的生命。有了光,草木才得以茁壮成长。

光,是春天的使者。有了光,让我们感受到春日里的温暖。

光,使草木生长,使人间温暖。光,代表着生命,代表着新的一年。

有了光,花草从地下探出了头,带给大地一线生机。有了光,让我们感受到春姑的脚步里我们越来越近。光,帮我们迎来了温柔的春,送走了脾气暴躁的冬。光,让我们又一次摆脱了寒冷。

有些人说,“呵,不就是光吗?有没有都无所谓,就算没有又能怎么样?用我们人类发明的电灯照样能行。这样,还不是明晃晃的。”

而我认为,虽然电灯可以照明,但是,植物进行光合作用产生氧气还是需要光的帮忙啊,没有光,世界将会变成什么样子。人们呼吸会困难,走在大街上走会撞到人……不是吗?这么说,没有光是绝对不行的!

所以我们绝对不能像那些人一样想,我们应该想想的是失去光会怎么样,会有什么后果,而不是想象没有光我们如何生活!

在盲人的眼里,光,只能想象得到,而无法看到。在盲人看来,光,是多么美好,多么舒适。但是,在我看来,光是有两面的。他有时让人感到温暖、舒适。但有时也让人感到他是太的“帮凶”,让我们体会到炎热是多么让人难以忍耐,却又让植物长出嫩芽,开花,结果。这不是明显的两面吗?

让我们感受光,体会光。

盲人只能感受光,触光。而无法看到,他们的生命里一片黑暗。而我们不同。所以让我们感受光,感受光带给我们的欢乐,珍惜光。

篇三:我感受到了

我家楼下来了一位修补衣裤的老人,她个子不高,十个手指上有七个贴着创口贴,她带着一副眼镜,看不清是老花镜还是近视镜。从她娴熟的动作中可以看出她干这行已经有许多年了。她几乎天天都来,除了雨天。我也常常会站在楼下看十几分钟。

有一天,我书包上的带子断了,我想去缝补,但看见书包的带子很厚,要想缝接起来有些难度。于是,我抱着试一试的心态,找到了她,让她帮我缝一下。那位老人看了看,说了一声:“试试吧”。她把书包放在缝纫机的台板上,接着便在踏脚板上踩了起来。这时的我便端详起了这位老人,她面孔上有许多皱纹,目光显得很慈祥,脸颊有点黑红,看样子像饱经风霜。可能天冷的缘故,她的鼻子冻得通红,嘴边喘着气边数着什么。眼看书包就要缝好了,可就在这时,只听“叮”的一声,针断了!她叹了口气,从一个小包里拿出一根针,装了上去,便接着做了起来。看着这一切,我的心莫名地颤动了一下。大约过了一分钟,书包修好了。我背上书包,付了五元钱,并说了一声不用找了,她惊奇地望着我。还没等她开口,我便跑回家中。

回家后,我对将事情的经过讲给她听,哪知,笑了起来说:“傻孩子,五元钱她能买许多针了,再说,她帮你修书包,你付了钱,不一定要赔针钱。”我听了呆住了,又说:“但从这件事说明你心地善良。”我听后微微笑了笑。

这时,我感觉窗外的光照在人身上很温暖,暖洋洋的,仿佛春天已经来到了人间,但春天早来到了我心中,太一直温暖的照射着我的心,因为我心地善良。在这冬季里,我第一次感受到了光是如此的温暖。

篇四:感受春天的

春天,绿色的使者,希望的象征;光,温暖的天使,光明的象征。有了春天,无不生机盎然,繁花似锦;有了光,无不温暖人心,心情舒畅。

的政策,如春天的光般温暖人心,让我感受到政府的美好。

开学时,我来到教室,看到门上贴着一张图——上面写着:免交学杂费。这可让我开心极了。国家、政府实行“两免一补”政策,免除了农村、城市中小学生学杂费,对巩固入学率很有效果。生活较困难的家庭,还免交了书费。国家实行这一政策,真给贫困学生带来了福音。

府实行义务教育免费,实实在在落到了实处。

啊!的政策,让我感受到春天的幸福;让我感受到春天的温暖;让我感受到春天的光。

“两免一补”的政策,让农村的孩子减轻了学杂费的负担;让穷孩子不在辍学;让祖国的花朵都能吸着大地母亲的汁。

啊!光普照着每一个学生。

就像一颗太,它会在农村人民失落时升起,鼓励着农村人民继续向前,照亮人民的人生之路。

春天不播种,夏天就不生长,秋天就不能收割,冬天就不能品尝。和政府以坚实的步伐带领任命前进,使祖国成为一个经济社会上的国家。

我曾经在网上看到一个故事,农村的李大嫂因生病,用光了家里所有的积蓄。而村里的人只借了五十元给孙子上学。没想到今年国家实行“两免一补”政策,让李大嫂的孙子终于可以去上学了。的证词真是帮了农村农民的一个大忙。

的政策散发着的光芒,的光芒传递着的温暖。

呵!我试着解读春天,可发现她太绚丽,所以,我只能感受春天的光,感受的政策,的温暖。

篇五:感受那缕久违的

光透过落地窗,罩在蜷缩在角落的我身上,我努力地张开双眼,这光直直的透过双眼射进我的心里,我僵硬的手脚伸展开来,眼中心中已全无睡意。

起了床我开始计划起怎么过这个周末,我决定出门晒一下光。说走就走,我轻声轻脚地走下楼,可思绪早就飞到大街上去了。我打了一辆友谊的士,目的地步行街。一路上司机和我攀谈起来,这司机也特别热情,我亲切地叫他余师傅,余师傅和我一样不喜欢冷的雨,喜欢温暖的光。我们相谈甚欢,双方都相见恨晚。到了,我下了车,朝他挥挥手。下车后,我就开始大玩特玩。呀,我突然眼前一亮,百货公司门口有一件水蓝色的长裙,好漂亮呀!我大步向那条长裙走去,征得服务员的同意后,我立即穿上了那件长裙,对着镜子乐呵呵地照了起来,镜子里的我穿着那条长裙,可靓了。咦,我头上的发夹怎么只有一个了呢?是不是忘在家里了呢?越想我就越心急,立马换回自己的衣服,头也不回地走了。看见一辆的士,我心急的朝那车大叫:“喂!”不等那车回应,我就飞跑过去,坐进了车里。待我看清司机样貌,我失声大叫:“怎么是你啊,余师傅!”余师傅长舒一口气,说:“小妹妹是你啊,看你,把发夹忘在我车里了。”我一听欣喜起来,立马接过发夹。转念一想,呀,不对,“余师傅您为了把发家还给我,刚才一直没走,这……这太不好意思了。”我开始“不好意思”起来,直到下车,我不知道说了多少个“不好意思”,也不知道余师傅说了多少个“没关系”。

我的身子是暖的,心也是暖的,而余师傅也就像那温暖的光,照进了我的心房。

篇六:感受光的呵护

关怀,是的付出!她有时是淡淡的,但有时是深深的。她是唯一能让人生向她低头的

-题记

歌手潘美辰在她的《我想有个家》中唱出了她对人生关怀的渴望。由此观之,我们的人生需要关怀。

“希望工程”收到来自远方的资助。

赵渭忠,是中员,从1992年退休后一直致力于“希望工程”,他为贫困家庭捐助76。5万,为灾区捐助了1000多万,还盖了32所学校。

白发苍苍的老人不但不需要别人的资助,反倒为我国的贫困家庭、儿童伸出援助之手,送给他们温暖的祝福和问候。正是因为赵伯的举动,许多人感受到如光般温暖的关怀。

郭沫若关心落榜生。

在一次放榜后,郭沫若在回家的路上看到了一副对联,此联语境很悲很绝望。原来是出自一位落榜姑之手,郭沫若看后把对联改为“年年失望年年望,事事难成事事成。”小姑看后得到鼓励并写诗感谢恩师。

假如郭沫若没有把对联改写,没有鼓励此落榜生,她可能早已结束了自己的生命,倘若没有他的关怀,怎能发现这女子的才华?

天地无情,人有情。

自从汶川地震发生后,温宝总理已经七次奔赴到灾区,看望百姓,向他们送衣服、粮食,出现了一幅幅感人肺腑的画面。

正是中央和国家急人民所需,关心人民和为人民服务的神,使人民感受到冬季以来的第一片光。

林清玄受老师的关怀终成大器;霍金被别人用平常心去关怀他,得到应有的尊重;落榜生得郭沫若的关心,成就自己的理想。

关怀,是一缕清风,吹散你的忧愁;是一轮明月,照亮你的心房;是一沫光,撒向神州大地。

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