师恩难忘的作文六年级
童年，是充满一陽一光、快乐、无忧无虑的，装着美好而快乐的记忆。童年以一颗童心来观察这个大千世界，对许许多多的事情有着我们独特的角度。我的童年也是一瓶五味药，里面包涵着酸、甜、苦、辣、甘。每次总会遇到“闪电雷鸣”，但是雨后，总会见到七色的“彩虹”她就是雨后的“彩虹”——老师。
她是我领航的灯塔，带我们在知识的海洋里遨游；她带领我们以一颗童心观看这个大千世界。她，呕心沥血。她是我最敬重的老师——黄老师。
开学后不久，学校就要求用双行本写日记，而且每个星期都要写一篇。这时我的麻烦可就大了，每个星期哪有这么多趣事发生啊？我这时就像热锅上的蚂蚁——急得一团一团一转。怎么办？怎么办呀？哎呀，急死了，一交一不到作业，那就得挨批评！我冥想苦思，不如抄作文书吧，可心想：‘躲得过初一，躲不过十五。’况且骗老师，还 不等于骗自己？不行，行不通呀！后来，一段熟悉的声音在我耳边回荡着。“其实每天都有事情可写，哪怕是鸡一毛一蒜皮的小事，也是有趣的，只要细心观察就有材料可写了。”我恍然大悟，其实写作文很简单，只要细心观察身边的事物，就可以写出好文章。随后，我真的按照老师的教导去做了，而且每篇日记得到很好的分数。
她给我们的希望插上翅膀，让我们在湛蓝的天空中自一由飞翔！
我仍然思考着……写作并不难，其实关键是你每天是否有认真地观察身边的事物。
老师，多么神圣的字眼，您是辛勤的园丁，不怕辛苦，一心想着怎样培育美丽的花朵。老师，您是到死丝方尽的春蚕，把青春奉献给我们，教育我们成为国家栋梁。老师，您像蜡烛，燃一烧自己，照亮了我们的美好前途。
【第二篇】：师恩难忘是谁让我们懂得了知识。是谁又让我们胆大起来。是谁一刻刻关注着我的学一习一。那又是谁让我们平常不开心的时候，是她给我们又快乐起来！对了，是我们的语文老师——邵老师！
从小学一年级还 不久，我还 和同学们彼此的陌生，一到学校我就有点害怕，怕老师批评我。可是，邵老师就像神仙一样看透了我幼小的心灵。并且用一温一和的声音告诉我说：凌岚你可以问你旁边的这位同学叫什么啊！于是，我鼓起勇气问：你好！我叫凌岚，请问你叫什么名字啊？那个小朋友很快的告诉了我，她叫什么名字。接着，我又问了前前后后的人，她们都非常愿意告诉。我一下子和小伙伴们就仿佛成了老朋友。连邵老师都位为我高兴。
最让我记忆犹新的是那一年冬天。学校组织才艺30分的时候，邵老师感觉我很胆小，所以让我当了主持人，这个消息传到了我的耳朵里既害怕又高兴，为什么呢？先说高兴的吧！因为老师叫我当主持人啊！可是害怕是因为我很胆小，不敢在这么多家长面前主持。
时间悄悄的流过，一(4)班表演完了，就轮到我们班了，那一天早上，我们要化妆，反正我们班是忙里忙外的啊开始了！我心情十分紧张，怕台词说错，但是，我们还 是顺利的进行着，当我们开心的正在展示自己才华时，但邵老师还 要用自己的耐心一个一个的问：东西有没有带牢啊！有没有丢掉啊！邵老师真是用心良苦啊！
邵老师我想对你说：三年来，您带领我们走过了风风雨雨，经历了多少难忘的时光啊！
【第三篇】：师恩难忘张老师有一头乌黑的头发，在一陽一光的照耀下还 闪着金光；高高的鼻梁上搭着一副眼镜，掖下总是夹一着一两本作业或课本，身上还 有一股淡淡的香味。
有一天，在户外活动的我们正玩得高兴，天上忽然下起雨来，顿时狂风大作，乌云满天，雨一滴一滴往下落，一滴比一滴急，一滴比一滴大。我们急忙往教室里跑，你推我搡。忽然，不知谁踩了我脚，我疼得“哇”一声叫起来。抬起脚刚想一揉一一一揉一，又不知道谁猛得推了我一下，我便一个跟头摔倒在地，手上火一辣辣的疼。很快，我就哭了起来，同学们一边安慰我，一边七手八脚把我抬进了教室。
到了教室，我趴在桌子上哭，张老师也闻迅跑来了，看了看我的手和膝盖，原来只是擦破了皮。张老师赶忙用清水给我洗了洗伤口周围。贴上了一块创可贴，可我还 在无病呻一吟，不停地哭。张老师就摸了摸一我的辫子，一温一柔地说“好静涵，不哭了，没事了。”语气没有掺杂着一丝斥责，“咱不掉金豆豆了，金豆豆很值钱啊，同学们都来抢了怎么办？不如让它藏在眼睛里吧！咱们自己留着。”
这话把我逗笑了，我不留泪了，只是小声哼哼着。张老师走到窗前，拉开窗帘，望着窗外飞速落下的雨滴平静又带点严肃地说：“你看你一哭，老天也哭了，要是你天天哭，那老天也天天哭，地球可就要发洪水了，大家都不会游泳，淹死了怎么办啊！”
我忍不住“扑哧”一声笑了，同学们也笑了。只有张老师没有笑，她的表情那么严肃而又平静。
“要是你天天哭，那老天也天天哭，地球就要泛滥了，大家都不会游泳，淹死了可怎么办呀！”这句话的含义，我现在才悟懂。张老师是想告诉我干什么事情别太任一性一，都要坚强，一定要为亲人，为大家着想。
师恩难忘，张老师，您的教诲，我将铭记一生。
【第四篇】：师恩难忘对于我们学生来说，首要任务是：学一习一。那么，为了我们的学一习一，是谁在默默无闻地付出着？是与我们朝夕相处的老师！在我的记忆中，每位老师都是那么和蔼。他们总是那么循循善诱地对待我们的学一习一，一丝不苟地对待自己的工作。然而，留给我印象最深的，是小学时的一位语文老师。他的一生，都奉献给了讲台……
每次想起他，不禁会泪落两行。他对我的教诲，那可真所谓俯拾即是。三年级——小学语文的一个重要转折点。因为开始学一习一文字组织，即写作。那时的我，写的哪能谈上是“文章”？：结构主次不分、错别字甚多、写作顺序颠三倒四，内容更是东拉西扯。在如此关键的时刻，任教语文的李老师察觉了我在语文写作上的困难。于是，每天下午放学后，他都坚持留下来替一我补一习一，教我一些写作的方法和技巧，还 借了许多课外读物给我。白天，他要为我们上课，批改作业；到了工作之余，却还 不辞辛苦地帮助学一习一有困难的学生……他，是一位老教师，每当我看到他两鬓的银丝，满脸的沧桑，听着他越来越沙哑的声音，心中一种敬佩之情油然而生。他对我不懂的疑点，总是不厌其烦地讲解。我想，如果我不思进取，对得起辛苦栽培我的李老师吗？我便暗下决心：一定要提高写作能力！于是，在师生二人的共同努力下，我的写作水平有了明显的提高，并且，在全国青少年春雷杯多次征文比赛中，我都名列前茅。这一切，都离不开李老师的辅导。我要感谢你！我的恩师！
他为了工作呕心沥血，他把教育当成自己生命的全部。终有一天，他病倒在一床一，永远地离开了我们……他留给我的回忆，是在那飞扬的粉笔尘中耐心讲课的瘦弱的身影……
【第五篇】：师恩难忘那年，我刚满7岁，正好上二年级，那时，象角小学还 没有像如今“改头换面”的装修，像一位历经沧桑的老人。
开学头一天，我们走进教室，老师姓李，她口才、文笔都非常一精一湛，她已经教了我们一年了，她十分关心学生，在我的心中她是伟大、令人崇敬的，似乎是我心中的巨人。李老师给我们上课了。她先把作文读了一遍，又写出了生字和词语让我们做笔记。然后又和我们读了一遍，娓娓动听地讲了起来，我记得故事的大意是这样的。
一只小鹰和老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上空，它高兴地喊起来：“我已经会飞了！”老鹰摇头说：“飞的只比大树高，还 不算飞。”
小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它高兴地说：“我真的会飞啦！”
老鹰又摇摇头说：“飞的只有比大山高，还 不算会飞！”
小鹰又只好鼓起劲，跟着老鹰拼命地往上飞。飞呀飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了，小鹰急促的喘着气，对老鹰说：“现在我总算…。会…。飞了吧？”
老鹰向头顶指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰抬头一看，只见白云上面还 有几只鹰在盘旋呢！
我听得入了迷，恍如身临其境。老师的声音嘎然而上，我才被惊醒。
老师对我们说。山外有山，人外有人。只有不断地进取学一习一，学海无涯苦作舟，怎能不努力呢？
老师您是一只鹰带着我自一由翱翔，指引我向成功。
成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您的教诲。
【第六篇】：师恩难忘光一陰一似箭，日月如梭，转眼间，我的四年级生活又快要接近尾声了。在这四年中，我们获得了许许多多的知识，可谁会想到，在这四年里，默默为我们奉献的却是那慈祥的老师！
老师，是您用知识，伴随着我们的成长；是您用汗水和心血，浇灌着我们幼小的心灵，老师，您是个有耐心的好老师。
刚刚上四年级的时候，就是由您来接我们的班的。开始，同学们对换班主任的事没有什么准备，所以一直看您不顺眼，有时还 私下议论您的坏处。可您一点儿也不在乎，反而总是面带微笑来给我们讲课。
有一次，我亲眼目睹您对同学的耐心：您看见班里的曾铮同学的字一直写不好，便一抽一一个课间休息时间给他补一习一。您拿出一本本子，一笔一画地写了几个字，叫他照着写，可他满不在乎，写出的字仍然是乱七八糟，您为了让他集中一精一力，只好用自己的手握住他的手写，一遍，两遍，三遍……就这样，直到写好才罢休。
老师，您还 是个细心的好老师。以前语文老师在课堂上写的作文都不打分，只分“优”、“良”等，根本看不出每一篇作文的进步，可您就不同了，每一篇在课堂上写的作文您都会打分：90、92、95……有的甚至96，有的还 会在分数下写评语，“表扬”、“努力”……，我们一点一滴的进步都能看见，让我们也看到了自己的进步，拥有自己的目标，并努力朝目标方向前进。
老师，是您教我们知识，让我们看到了自己的进步，是您让我们改正了错误。老师，你的恩情，我们一辈子也忘不掉！
【第七篇】：师恩难忘刘老师今年已经50多了，她教了33年的书了，她的教学知识非常丰富。刘老师从不打人骂人，在同学犯错误的时候，她就耐心的教导同学，下次不能够在犯同样的错误，要改正错误。
记得有一次，我们班上公开课，教室里面做满了老师。一开始，我没有什么表现，到差不多快下课的时候，老师就问“读了生命桥这篇文章后，你有什么感受？”老师话还 没有说完，我就毫不犹豫地举起了手，老师请了我回答，我站了起来，顿时我四肢无力，只见老师的眼睛望着我，好象在说“不要害怕，把自己想说的都说出来吧!”顿时，我不知道从什么地方来一股劲，很流利的把自己的感受毫不保留的说了出来，当我说完后，我从来没有想过我还 会等到如此热烈地掌声。这时候，老师又看着我，仿佛在鼓励我：“对，你做得很好，继续努力，相信自己一定可以成功的!”从那一节课上完开始后，也从那以后，无论上什么课，我都积极地举手发言，从而得到了老师的表扬与同学得认可。
现在，由于我的表现突出，成绩优异，我当上了班长。这个班长，是同学们给我的，是老师给我的，也是我一靠自己而用行动换来的，从那以后，我真的真的变了很多很多，我变得更加对自己有信心，我变得更加对自己的工作负责。
今年，是我小学中的最后一个学期，也是我小学中的最后一个班长，很快我就会升初中了，很快我就又长大一岁，但是无论我走到哪里，我都不会忘记我的启蒙老师——刘老师。刘老师，确实是一个好老师，她不仅教会了我知识，而且教会了我如何做人，如何在社会上立足。
是您，让我有了丰富的知识；是您，让我懂得了做人的道理；是您，使我一点一点的茁一壮成长。亲一爱一的老师，我衷心地感谢您，谢谢您得教诲之恩，我一定会以我最好的优异的毕业成绩来报答您!谢谢
【第八篇】：师恩难忘那一次，有一个同学把椅子推来推去，我一不小心摔倒在椅子的角上，我忽然觉得耳朵那儿一片冰凉。又听见有人叫道：“陈老师，陈老师，张严林的耳朵流血了！”陈老师急忙赶来，看见我摔倒在地上，左耳朵上还 流着血。赶紧把我抱起来，让保育员阿姨找来医用纱布捂住流血处，让另外一个老师照看一下教室。便跑下楼，急急忙忙叫了一辆车，带着我去了附近的眼科医院。因为是中午，医院里只有一个护一士值班，老师看到我的耳朵还 有血流着，用央求的口气说：“您能让医生快点来吗？”护一士出去找医生了，老师在椅子上坐立不安。面对着大哭的我，陈老师只好给我讲故事，哄着我，慢慢地，我不哭了。那个护一士回来了，陈老师几乎是扑上去，焦急地问：“医生来了？”护一士摇摇头回答：“医生有事出去了。你还 是再等会吧。”陈老师听了，说：“不能等了，我们去人民医院。”
陈老师带着我叫上出租车又直奔海门人民医院，挂了个急诊。她的眉头拧成了麻花，比自己生病还 急。在医生给我诊疗时，老师这才得空给我一妈一妈一打了个电话，一妈一妈一迅速赶了过来。医生对老师和一妈一妈一说：“这要缝针，无法上麻药的。”陈老师鼓励我做个男子汉，能忍就忍着。我点点头，忍着不哭，只是咬紧牙关，闭上眼睛，一股钻心的痛从耳朵直传心里，这伤口足足缝了四针。医生说好了的时候，我睁开眼睛，看见陈老师的头上全是汗。打破伤风针时，我大哭不止，陈老师又安慰我，她的话让我感到了一陽一光般的一温一暖。
时隔这么久，每当想起这件事，我就想起陈老师，她深深地刻在我的脑海里边，怎么也不会忘掉。
【第九篇】：师恩难忘如果说一妈一妈一是无私的，那么教师就是伟大的，如果说我们是花朵，那么教师就是园丁，绿叶和泥土。无论教师是什么，他们都把人生中最美好的时光献给了我们，哺育我们成长。
教师，有人把你比作蜡烛，有人把你比作粉笔，还 有人把你比作露珠，可我要说，您是一位伟大而平凡的人，平凡的是您的职业，伟大的是您的人格。每天早上您来得最早，而放学了，您又要为我们整理桌椅，问我一习一题，做完这一切您才肯安心地回家。可到了家您还 要为我们批改作业，真不知道您哪来的那些一精一力。
记得有一次，我因为某种小事，而耽误了一些时间，被您发现了，平时和蔼可亲的您，这时不失严厉地对我说：“时间是无声的脚步，是不会因为我们有许多事情需要处理而稍停片刻的。时间是由分秒成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来，记住：一浪一费自己的时间和自一杀没什么两样！”听了教师的话我后悔莫及，真为刚才的事感到惭愧。对呀，“莫等闲，白了少年头，空悲切！”
假如我是一位园林师，我会在您家门前种上高大挺拔的大树，美丽娇一艳的花朵和英勇无畏的小草。
假如我是一位诗人，我一定把您为我们所付出的一切谱成一首诗歌，让后人咏诵。
假如我是一位作家，我会把这四年来的喜、怒、哀、乐记录下来。
教师，您教导我们要追求真、善、美，其实，在学生心目中，您正是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
教师在我的心目中是和蔼的，是神圣的。您是园丁，而我们正是您沉灌下的花朵，您是一陽一光，而我们正是您照耀下的种子。
篇十：师恩难忘在一个风和日丽的下午，我轻轻的翻开了语文书，读了一篇课文《师恩难忘》，我有感而发。
故事的主要内容是：作者在不满六岁时上了村里的小学，那里只有一位老师，而且同时教四个年级，这位田老师的口才和文笔都很好，他编的故事也伸手同学们喜一爱一。作者长大后回家乡时碰到了这位老师，他深深感谢了老师对他的栽培，感谢田老师帮他种上了文学的种子
这篇故事十分感人，描述了老师的蜡烛一精一神，从田老师身上可以看出他无私的挥洒青春将知识传给下一代，让新人成为国家的栋梁之才，俗话说的好 老师是一盏灯，指引我们迈步人生的征程 ，是老师把我们送上灯塔的顶端，成为人生的辉煌，生命的闪光点！！
当我读到 十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终身难忘！ 时，我想到了我自己以及全班的同学，因为我们班的老师都非常宽容，非常平易近人，而我们有时候却气的老师生病或老师所说的欺负老师，我们真是以德报怨，不识好歹，更何况，老师放弃休息，给我们加课，我们反而不理解老师，还 用 霸课 这种词来形容老师的行为，真是有眼无珠。
老师就像红烛，燃起学生心中的火把，却燃一烧了自己，直到成灰；老师就像mp3，放松了学生的心情，都辛苦了自己，知道能量耗尽 赞美老师的语言有很多很多，但无论写多少都不能表达我对老师的感恩之心，老师的大恩大德我无以为报，但我会用一次次的好成绩来弥补我对老师的过错，老师，您辛苦了！