蹦蹦鼠的故事(2)
（三）“九”字就是九横？
“同学们看清楚了，‘一’字就是一横，‘二’字就是两横，‘三’字就是三横……”猪猪老师在黑板上讲着。
吉吉猴对蹦蹦鼠说，我们玩句子车吧
吉吉猴和蹦蹦鼠正玩得起劲，猪猪老师又点名了：“吉吉猴，你来认一下这个字。”猪猪老师指着“八”字，对吉吉猴说。
吉吉猴左瞧瞧，右瞧瞧，挠了挠腮说：“读‘二’。”吉吉猴的声音刚落，同学们就哈哈大笑起来。
“它只有两画，不读‘二’读什么？”吉吉猴小声嘀咕着。
猪猪老师摇了摇头，又对蹦蹦鼠说：“你和吉吉猴开着句子车到汉字仓库，去把‘九’字给我装来。”
蹦蹦鼠和吉吉猴来到汉字仓库。蹦蹦鼠说：“这么多的汉字，哪一个是‘九’字呢？”
吉吉猴说：“老师讲过，‘一’字就是一横，‘二’字就是两横，‘三’字就是三横……‘九’字就是九横，装九个‘一’不就行了？”
于是，蹦蹦鼠用句子车装着九个“一”，来到了猪猪老师那儿。
猪猪老师笑呵呵地说：“照你们这样算，我叫你装‘万’字，你就装一万个‘一’了？不能这样自作聪明呀！”
蹦蹦鼠和吉吉猴羞得满脸通红。
（四）我们共有一个家
“蹦蹦鼠，帮我把这些词语运到教室里去。”猪猪老师对蹦蹦鼠说，“今天要举行比赛。”
蹦蹦鼠用句子车，拉着满车的词语来到了教室。
“同学们，今天，我们活动的内容是‘我的家’。”猪猪老师对同学们说，“首先，我们请一位同学在句子车里找出‘我的家’这三个字，贴在黑板上。”
“我来找！我来找！”蹦蹦鼠一下子就蹦上了句子车，找出三个字，贴到了黑板上。这三个字是：“我的农”。
哈哈！蹦蹦鼠把“农”字当成了“家”字！惹得同学们哈哈大笑。还是咩咩羊把“家”字找出来，给改了过来。
“现在，请同学们根据我的问题，在句子车中找出你认为正确的词语。”猪猪老师说，“树林是谁的家？”
哟！同学们一下子找出了好多词语，有大灰狼、小白兔、狐狸、孔雀、大象、老虎、麻雀等。
“小河是谁的家？”同学们找出了小船、虾、鱼、青蛙等。
“土地是谁的家？”同学们找出了玉米、谷子、楼房、蚯蚓、花朵等。
“蓝天是谁的家？”同学们找出了乌云、太一陽一、月亮、星星、白鸽、闪电等。
“蓝天也是我们的家！”乖乖兔嘟着嘴说，“如果没有蓝天，我们就没法活了！”
“嗯，乖乖兔说得好！”猪猪老师说，“我们同在蓝天下，我们共有一个家。”
为“家”找答案而累得满头大汗的同学们，听了猪猪老师的话，相互点了点头，笑了。
（五）我长大了一岁
“小鸟小鸟，看见我不要乱飞，我再也不捉你们了，我长大了一岁。小弟小妹，看见我不要抹眼泪，我再也不欺负你们了，我长大了一岁……”
在猪猪老师的带领下，小朋友们认真地读着诗歌《我长大了一岁》。
“小朋友们，你们都长大了一岁，你们想对身边的亲人和朋友说点什么呢？”猪猪老师推了推鼻梁上的小眼镜儿。
乖乖兔摇摇耳朵说：“小花，小花，看见我不要流泪，我再也不乱摘你们了，我长大了一岁。”
吉吉猴红着脸说：“一妈一一妈一，一妈一一妈一，看见我不要伸出双臂，我再也不要你抱着回家了，我长大了一岁。”
咩咩羊翘翘一胡一子说：“一奶一一奶一，一奶一一奶一，看见我不要唠叨，我再也不会弄脏脸了，我长大了一岁。”
猪猪老师跷起了大拇指，乐呵呵地说：“哟！乖乖兔、吉吉猴、咩咩羊都成大诗人了。”
听到猪猪老师的夸奖，蹦蹦鼠蹦啊蹦啊，蹦到猪猪老师的面前，说：“老师，老师，看见我不要担忧，我再也不会蹦到窗台上不下来，我长大了一岁。”
蹦蹦鼠的话，逗得小朋友们哈哈大笑。
（六）有人搭错车了
蹦蹦鼠成天开着句子车，可得意了。只要别人问他是怎么得到句子车的，他总是说：“蹦呀，蹦呀，就得到了！”
“蹦蹦鼠，这次要一交一给你一项重要的任务。”猪猪老师推了推鼻梁上的眼镜说，“今天，你带八个有‘衤’旁的汉字去动物园玩耍。记住哦，如果有谁搭错了车，你可进不了动物园的大门。”
蹦蹦鼠带着吉吉猴、乖乖兔、咩咩羊，开着句子车，来到装着汉字的仓库。乖乖兔选了“袖”和“补”，吉吉猴选了“裙”和“初”，咩咩羊选了“袍”和“被”，蹦蹦鼠选了“祝”和“衬”。
“有人搭错车了！有人搭错车了！”当蹦蹦鼠开着句子车离开的时候，汉字仓库里有人喊道。
咩咩羊说：“蹦蹦鼠，去检查一下吧，看看是不是弄错了。”
蹦蹦鼠头也不回地说：“没错没错，不知道谁在一胡一说八道呢！”
在动物园的大门前，看守大门的鹿姑一娘一认真地检查了句子车，她摇了摇头说：“对不起，你们这里有人搭错车了，我不能让你们进去。”
“谁搭错车了？”伙伴们怀疑地问。
这时候，“祝”字从句子车上下来，红着脸说：“是我搭错车了。”
蹦蹦鼠盯着“祝”字，左瞧瞧，右瞧瞧，生气地说：“你为什么混在车里不说话？”
“祝”字伤心地说：“是你把我选进来的，再说，我也想来动物园玩呀……”
（七）“？”，抬起头来
猪猪老师把蹦蹦鼠叫到跟前，说：“蹦蹦鼠，你到标点符号仓库去，把这封信一交一给管理员冰冰熊，让他办理。”
蹦蹦鼠开着句子车，来到了标点符号仓库，冰冰熊照着猪猪老师信上的吩咐，把所有的“？”和“！”都搬上了句子车，对蹦蹦鼠说：“赶紧把这些标点符号运回去吧，猪猪老师等着用呢！”
“咦？你们怎么都低着头？”途中，蹦蹦鼠指着“？”们的头说，“快点，抬起头来！”
“不行，不行，我们‘？’就这个样子，抬起头来，就变样了。”“？”们委屈地说。
“你们看看，他们怎么都抬着头？”蹦蹦鼠指着“！”对“？”们说，“快，抬起头来，要不，我把你们赶下句子车。”
“？”们只得一个个都抬起了头：所有的“？”都变成了“！”了。
上课了，猪猪老师分别发给每个同学一个句子，说：“现在，请你们在句子车里选择一种标点符号，加在句子后面。”
一会儿，猪猪老师在检查的时候，傻（ｓｈǎ）眼了，同学们在所有的句子后面，都加上了“！”，比如：“你吃饭了吗！” “你能借我一块橡皮吗！”
猪猪老师生气地说：“应该选择用问号的句子，你们怎么都用上感叹号呢？”
“老师，句子车里没有问号，全部都是感叹号。”乖乖兔说。
猪猪老师问蹦蹦鼠：“这是怎么回事？那些‘？’怎么都不见了呢？”
蹦蹦鼠红着脸说：“我叫所有的‘？’都抬起了头，我以为他们是害羞（ｘｉū）才低下头的呢，没想到‘？’和‘！’不一样！
（八）狗尾巴花
要上课的时候，猪猪老师拿出好多词语，要同学们把这些词语组成句子。
蹦蹦鼠拿到的词语分别是：花、我、狗、尾巴、喜欢。蹦蹦鼠在座位上一蹦，高兴地说：“这还不简单！不就是‘我喜欢狗尾巴花’吗？”
于是，蹦蹦鼠就把这句“我喜欢狗尾巴花”放进句子车里，带着乖乖兔和咩（ｍｉē）咩羊，玩去了。
小路两旁的狗尾巴花，看着蹦蹦鼠车上那句“我喜欢狗尾巴花”，乐得直向蹦蹦鼠点头微笑。
蹦蹦鼠来到一个游乐园门口，一只花尾巴狗朝（ｃｈáｏ）着蹦蹦鼠猛咬（ｙǎｏ）：“不准进来，不准进来！”
蹦蹦鼠可想进游乐园玩了，可是，花尾巴狗多凶呀！
“把句子改成‘我喜欢花尾巴狗’吧！”乖乖兔悄声说。
“把句子改成‘花尾巴狗喜欢我’吧！”咩咩羊悄声说。
蹦蹦鼠调（ｄｉàｏ）换了一下词语的位置，把句子改成了“我喜欢花尾巴狗”，那只花尾巴狗果然就和蹦蹦鼠亲一热起来了。进了游乐园，蹦蹦鼠又把句子改成了“花尾巴狗喜欢我”，乐得花尾巴狗直摇（ｙáｏ）尾巴。
蹦蹦鼠又蹦又跳地说：“原来，调换词语的位置，还能得到意思不同的句子呢！