蹦蹦鼠的故事(3)
（九）“六一”送礼物
“六一”儿童节到了，猪猪老师给每位小朋友都准备（ｚｈǔｎ ｂèｉ）了一份小礼物。经过一天的礼物大放送，就剩（ｓｈèｎɡ）下四份礼物还没有送出去。这四份礼物上面分别写着“tù”、“hǔ”、“zhū”、“shǔ”。猪猪老师派（ｐàｉ）蹦蹦鼠、吉吉猴、咩咩羊和乖乖兔去送礼物。
蹦蹦鼠把写着“tù”的礼物，送给了小老虎，吉吉猴把写着“hǔ”的礼物送给了小灰兔，咩咩羊把写着“zhū”的礼物送给了小猪猪，乖乖兔把写着“shǔ”的礼物送给了小白鼠。
小老虎打开礼物，里面蹦出一根一胡一萝卜，小老虎皱（ｚｈòｕ ）着眉头说：“我最不一爱一吃的就是这玩意儿了。”一胡一萝卜也伤心地说：“最喜欢我的兔子姐姐，你在哪里呢？”
小灰兔打开礼物，里面蹦出一个老虎玩具，吓得小灰兔丢下礼物，拔腿（ｂá ｔｕǐ）就跑。玩具老虎说：“猪猪老师说要把我送给虎大哥，怎么却落到了胆小鬼小灰兔的手里？”
只有小猪猪和小白鼠收到礼物后，乐得合不拢（ｌǒｎɡ）嘴儿。
（十）土包包字
学完了儿歌《看花灯》，猪猪老师在班上举行了一次默写比赛。蹦蹦鼠自告奋勇地到黑板上默写。
“元宵节，看花灯……纸做的金鱼土包包……”
蹦蹦鼠默写完了，蹦蹦跳跳地回到了座位上。
“不对不对！纸做的金鱼土包包是什么意思呀？”乖乖兔大声说。
咩（ｍｉē）咩羊接着说：“不对不对！应该是纸做的金鱼吐泡泡。”
吉吉猴扯（ｃｈě）了扯蹦蹦鼠的小一胡一子，说：“我翻过书了，你真的把‘吐泡泡’默写成‘土包包’了。”
“乖乖兔，你来说说怎么把‘吐’字记住。”猪猪老师说。
乖乖兔想了想，微笑着说：“‘吐’字是‘口’字旁，‘口’加上‘土’就是‘吐泡泡’的‘吐’，泡泡都是从口里吐出来的呀！”
“乖乖兔真聪明！”猪猪老师又对蹦蹦鼠说，“蹦蹦鼠，你来说说，怎么把‘泡’字记牢（ｌáｏ）呢？”
蹦蹦鼠蹦呀蹦呀，蹦了十几下，才说：“泡泡是水，‘泡’字的偏旁是‘氵’，‘氵’加上‘包’就是‘泡’，‘吐泡泡’的‘泡’。”
猪猪老师说：“咱们蹦蹦鼠的进步可真大呀！用这种方法来记生字，再好不过了！
（十一）拯救大树
上课的时候，猪猪老师带来一棵大树，这棵大树枝叶干枯，无一精一打采地耷（ｄā）拉着脑袋。猪猪老师对同学们说：“孩子们，如果你们能准确地写出这棵大树爷爷身一体的各部分，就能拯救（ｚｈěｎɡ ｊｉù）这棵大树。”
“老师，我会写树根。”乖乖兔跳上讲台，在黑板上写下了“树根”二字。
“老师，我会写树叶。”咩咩羊跑上讲台，在黑板上写下了“树叶”二字。
“老师，我会写树枝。”蹦蹦鼠蹦上讲台，在黑板上写下了“树支”二字。
蹦蹦鼠还没有回到座位上，大树就哭了起来：“错了错了，我活不成了！”
蹦蹦鼠看着黑板上的“树支”二字，摸一摸一胡一子，不知道该怎么办。吉吉猴凑（ｃòｕ）到蹦蹦鼠的耳朵边上，说：“‘树枝’的‘枝’字，应该有‘木’字旁的。”
蹦蹦鼠蹦上讲台，把“支”字改成了“枝”，顿时，大树绽（ｚｈàｎ）开了笑脸。
“大树爷爷，这下，你总可以回家去休息了吧？”猪猪老师笑呵呵地说。
谁知大树爷爷却皱（ｚｈòｕ）着眉头说：“我一个人回家，太寂寞（ｊì ｍò）了，你们能给我找几个伙伴吗？”
猪猪老师对同学们说：“孩子们，现在，请你们选择一种树，把它画下来，并在旁边写下这种树的名称，送给寂寞（ｊì ｍò）的大树爷爷。”
不一会儿，同学们就为大树爷爷找到了好多朋友：有桃树、杏树、梨树，还有柏（ｂǎｉ）树、杨树、柳树，也有桦（ｈｕà）树、槐（ｈｕáｉ）树、梧桐树等。
“孩子们，你们认真观察一下，这些字它们都有一个什么特点？”
“它们都带‘木’字旁。”同学们齐声回答。
猪猪老师开心地笑了，大树爷爷也带着它的好朋友们，快快乐乐地回家了。
（十二）车轮哪里去了
星期天，蹦蹦鼠和小伙伴们想开着句子车去兜风。
蹦蹦鼠坐上句子车，可是，句子车就是开不动。蹦蹦鼠下车一检查，呵，原来，句子车的一个后车轮不知道去哪里了。
“它在汉字仓库里学一习一汉字，好像还没有通过考试，所以出不来，你们快去帮它一下吧。”句子车的一个前轮好心地说。
蹦蹦鼠带着咩咩羊、乖乖兔和吉吉猴，来到了汉字仓库。
“你们来得正好，帮帮忙吧。”车轮垂（ｃｈｕí）头丧气地说，“守仓库（ｃāｎɡ ｋù）的猩猩博士（bó shì）叫我分别写出五个带‘口’和‘扌’的字，我已经分别写出七个了，可它还是不放我出去。”
小伙伴们把头凑过去一看，车轮写的带‘口’的字有：嘴、喊、叫、明、叼、喝、问；带‘扌’的字有：打、摇、摆、扒、猫、找、挂。
“找的都是对的呀，怎么还不放车轮？”蹦蹦鼠生气地说，“我要找猩猩博士评理去！”
“蹦蹦鼠，你回来！”乖乖兔一把拉住蹦蹦鼠，“你看，这‘明’字哪里是带‘口’的字呀？”
“‘扌’的字，车轮也找错了一个。”咩咩羊说，“‘猫’字应该是‘犭’旁，不是‘扌’旁。”
于是，伙伴们帮车轮把“明”和“猫”字拿了出来。这时候，猩猩博士出来说：“蹦蹦鼠啊蹦蹦鼠，以后，你可得和你的车轮们好好地学一习一汉字，否则，你的句子车会不听使唤的。
（十三）搬 家
星期天的下午，吉吉猴带着猪猪老师写给蹦蹦鼠的留言条，来到了蹦蹦鼠的家门口，说：“蹦蹦鼠，给你留言条。”
蹦蹦鼠打开留言条，只见上面写着：“míng tiān bǎ táng dài dào xué xiào lái。”蹦蹦鼠边拼边读：“明天把……房……带到……学校来。”
晚上，蹦蹦鼠睡不着觉了，它再一次读着猪猪老师的留言条：“明天把房带到学校来。猪猪老师可是大力士呀，它要我的房子，怎么不自己来背去呢？”
蹦蹦鼠半夜起一床一，来到咩咩羊的家里，说：“羊大哥，你可以帮我把房子搬到学校去吗？”
咩咩羊奇怪地问：“你为什么要搬 家呀？”
蹦蹦鼠把那封信给咩咩羊看，谁知道咩咩羊却哈哈大笑：“这上面写的是‘明天把糖带到学校来’，是‘糖’不是‘房’，你把‘táng’这个音节读错了。”
蹦蹦鼠指着“táng”，不服气地说：“这明明就读‘房’嘛！”
咩咩羊拿出纸和笔，边写边说：“‘táng’应该读‘糖’，‘fáng’才读‘房’。你没有把‘t’和‘f’分清楚。”
蹦蹦鼠还是没有听咩咩羊的话，它回到家里，边收拾东西，边自言自语地说：“‘táng’就是‘房’嘛！我还是收拾东西，准备明天搬家吧！”
第二天，太一陽一已上三竿了，正当蹦蹦鼠还在望着房子发愁的时候，猪猪老师来了，它生气地说：“蹦蹦鼠，我叫你准备的糖果呢？赶紧带到学校去吧，我们的游园活动可等着拿糖果当奖品呢！”
蹦蹦鼠拿出那封信，指着“táng”说：“老师，这个读‘房’还是‘糖’？”
猪猪老师说：“当然读‘糖’了！你没有分清‘t’和‘f’。记住：伞一柄一朝下t、t、t，一根拐棍f、f、f。”
（十四）外面的世界很一精一彩
“小朋友们，今天下午我们到外面去走一走，看一看，看看哪一个小组的收获大。”猪猪老师说完，就把小朋友们分成四个小组，组长分别是乖乖兔、咩咩羊、吉吉猴、蹦蹦鼠。
两个小时以后，小朋友们都兴高采烈地回到了教室。
猪猪老师说：“请各小组的组长说说你们小组的收获。”
首先发言的是乖乖兔：“我们小组到了农业银行，在银行保安的帮助下，认识了‘农、业、银、行、元、角、分’这七个字，还在营业员那里学到了辨（ｂｉàｎ）别假一钞（ｃｈāｏ）的方法。”
咩咩羊也代表自己的小组发言：“我们小组最大的收获，就是在邮（ｙóｕ）局里学会了怎么样写信封，还收集到了一些纪念邮票。”
吉吉猴也非常高兴地说：“我们小组到了植物园，请教了管理员，不但认识了‘植、物、园、管、理、员’这几个字，还学到了有关植物的许多知识。”
轮到蹦蹦鼠代表小组发言了，它红着脸，很不好意思地说：“我们小组被护一士的针管（ɡｕǎｎ）给吓得在角落里躲（ｄｕǒ）了一个多小时，什么收获也没有。”
“护一士阿姨怎么会用针管吓唬（ｈǔ）你们呢？”猪猪老师奇怪地问，“是不是你们哪里做得不对？”
蹦蹦鼠说：“我们在医院的走廊（ｌáｎɡ）上又蹦又跳，护一士阿姨说我们吓着病人了，就警（ｊǐｎɡ）告了我们一次。后来，我们遇上几个不认识的字，我就拉住一个护一士的衣角，说：‘快告诉我这些字怎么读，如果你不说的话，我就不放你走。’当时，护一士正忙着给病人打针，没有理会我们，我们还认为她是在用针管吓唬我们呢！”
“蹦蹦鼠，你这样很不礼貌，别人在忙的时候，怎么能强迫别人教你学一习一东西呢？”猪猪老师严肃地说，“当我们遇到困难，需要别人帮助的时候，一定要有礼貌，用上‘请、谢谢’等词语。只有我们先尊重别人，别人才会尊重我们。”