假如我是班主任作文600字

“老师是人类灵魂的工程师”，这句话不知我听过多少遍，我一直把教师视为世界上最崇高的职业，但是我更深刻地体会到，当老师好难，当班主任老师更难，当个女班主任老师最难，而要当咱们初三·一班的女班主任老师真是难上加难，可是，今天我却愿迎难而上，假如我可以选择，我愿我是咱班这个难上加难的班主任。

说起咱们初三·一班，如果让我用一个字形容，我要说——酷！如果用两个字形容，我要说——真酷！那么这个“酷”字意味什么呢？若让我评述自己对这个新新人类口头语的看法，我会告诉你，“酷”在我们班不仅代表着新人类、新气息、它更代表着聪慧的天资，创新的意识和卓越的一精一神。所以我认为，当咱班班主任首先要清晰地了解这一点。那么你就会更加深刻地了解到你肩负的使命，会努力去做好。我会把我所有的一爱一投入我班这条大一爱一的长河，我也会让每个同学都感受到集体这份一爱一。

假如我是初三·一班的班主任，我会十分注意时间，具有良好的时间观念，每一天，我会踏着清脆的铃声走上讲台，我会一精一确地计算出一节课的内容，不耽误一分钟，让同学们尽情享受下课十分钟的快乐。

假如我是初三·一班的班主任，我不会忽略让同学们尊敬家长这个环节的教育，我会告诉他们“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛一爱一众而亲仁。行有馀力，则以学文。”意思是说：“孩子们在家要孝顺父母，出门要尊敬兄长，做人言行要谨慎讲信用，广泛地与众人友一爱一，亲近有仁德的人。这样做了还有馀力，就要用来学习各种文化知识。”这在独生子女越来越多的社会里，绝对具有广泛的意义，因为我明白，理解是双向的，但作一个真正的人，他首先要理解，孝敬父母与师长。这样我不但可以不为那些孩子们在家里一操一心，而且那些惟我独尊的小皇帝小公主们也会磨掉自己种种的“刺”，他们会更加完善。当然不会惹任何一位任课老师生气。

假如我是初三·一班的班主任，我会对大家说：我记得六班墙上贴着这样16个大字：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”但我今天要说：“骐骥一跃，可以十步。”因为我班同学都有无穷的潜力等待自己去挖掘，关键是这十步要如何走。“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以至江河。”虽说我们可以成为大流，可以在很短的时间内就完成别人很长时间都完不成的事，收到事半功倍的效果，但我们却更要比别人努力。钱钟书先生曾这样说过：“作学问，绝顶聪明的人偏要下最笨的功夫。”我想，与生具有的聪慧也就是佛教所说的慧根是不会埋没的，因为只有我们真正懂得了刻苦努力，才是绝顶聪明的人，才会走向成功。

假如我是初三·一班的班主任，我会告诉同学们，如何把握友情这条小船。一个人如果在学生时代缺少了友情，那么他不算真正度过了年少时光。世界上有伟大的友情促成了多少伟大的事业，一生得几个知己是非常重要的，但情到深处肯定也会磕磕绊绊，就像在平静的港湾也会有小小的涟漪。所以我会适当地帮助大家解决这些平素的小问题，这些心理的大问题，让同一性一或异一性一友情成为青春的彩虹。

假如我是初三·一班的班主任，你会看到实验室、图书馆里多了同学们刻苦钻研的身影，假如我是初三·一班的班主任，你会看到运动场上同学们的飒爽英姿，假如我是初三·一班的班主任，你会看到我班同学会站在同一片蓝天下共享太一陽一的温暖。当然我也会把原来三位班主任对同学的一爱一扩大，我会像胡老师那样对大家无微不至地关怀；像孙老师那样对工作认真负责，对同学们信任；我更会把王老师“7＋1大于8”朴素的思想意识壮大开来，使同学们更加优秀，更加美好，更加卓越。

韩愈曾经说过：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”我班的同学真可谓都是千里马，而当这个伯乐，远远比当千里马要难，但因材施教，教学相长，一直是我最渴望的教育方式。我会一往直前，勇往直前，永不回头。当咱班班主任虽有些不现实，但是我相信，只要我从现在起努力学习，完善自己，终有一天，我会拥有一个像我班这么“酷”的初三·一班，到那时当岁月之神再次翻开这篇作文，希望我能想起年少的梦，希望我能想起年少的我。