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我的智慧作文1000子

时间: 2015-10-14

篇一:我的智慧

我的智慧丢了。

最近,我发现自己连1+1的算术题也要咬笔半天,打几面草稿才能勉强写出答案。智慧丢了可不得了,我得去找回来。

于是,我去拜访了一位长胡子老爷爷。他听了我的来意后哈哈大笑:“我倒是听过丢钱丢衣服的,可丢智慧我还是第一次听说”。我有些失望,可老爷爷又开口了:“这样吧,我让你去智慧国看看。或许有些收获”。

一阵烟雾飘过,我惊奇的发现自己站在一座城门下面,城门上刻着“智慧国”三个大字。原来这就是智慧国呀!可长胡子爷爷是我认识的最有智慧的人了,他都不了解的事这座城池能给我答案吗?我半信半疑的走了进去。

进入智慧国,我发现一件奇怪的事:这个国家胡子长的人去饭店吃白饭,店主还陪笑脸,而胡子短的人刚想进饭店就被店主一脚踢到了大街上。

我百思不得其解,拉住一个路人询问。原来智慧国是以胡子长短来衡量这个人的智慧和权势的。那人看了看我的下巴,好心提醒道:“像你这样没胡子的人被官兵看到是要砍头的,你还是快走吧”!我顿时感到十分荒唐:胡子的长短跟智慧有什么关系?因此,大摇大摆的在街上溜达,这时,一群官兵蜂拥而至,不顾我的反抗把我抓走了。

我来到一个大殿上,一个龙椅上坐着一个胡子拖地的小女孩,她的长相令我大吃一惊,我们居然长得一模一样!只见她看了我一眼,惊呼道:“这人居然没有胡子,看来一定的是个愚昧之人、笨蛋,只会做傻事,她活着是个祸患,来人,把她砍了”!

我当即就愤怒了,指着她的鼻子大骂:“你这个昏女王,居然以这等荒唐理由就治罪,还智慧国,我看改叫”愚蠢国“算了……”。就在我快要被砍头破口大骂时,一阵雾吹来,转眼间我又回到了长胡子老爷爷面前。

我忿忿的说:“智慧国的女王简直不可理喻”!

“那个女王就是你氨!老爷爷笑呵呵的看着惊讶的我,语重心长的说:“孩子,记住,胡子的长短是不能代表智慧的多少的,聪明与否也是不能决定智慧的多少的。想要找回智慧,靠的是勤奋”!

“起来!宝贝,该吃饭了”。我迷糊的睁开眼,傻傻的坐起来,看给我盛饭,嘴里喃喃的吐出几个字:“1加……等于……2”。

“咚”!手里的碗咚的一声落地了,我迷茫的眼对上不可置信的眼,她激动的托着我:“你……刚刚说什么?再说一遍”!

我有些不解,但还是重复了一遍,激动的抱着我:“教了一星期,你终于会了。自从7岁那年,你吃错了药,把脑子烧坏了,就一直不会算术,不会认字,没想到……,明天我们来算1+2”。

看到哭的那么伤心,我的眼角不知何时了落下的两行泪。

“聪明……不决定……智慧,要……勤奋”。

我一直喃喃的重复这句话,傻呵呵的乐着,一会哭一会笑,谁也不知道我在想什么。

篇二:我的智慧香行囊

这一天,我准备去流

我丢下了安定的生活,我丢下了所有的烦恼,我忽然想要去尝试流的滋味,因为在那里,我或许可以找到久违的自由。我羡慕那些自由的人。他们笑着,唱着,风儿一般地飘过了我灰沉的生活,好像是在嘲笑我的懦弱及周身的枷锁。我不甘。我要证明我一样可以拥有自由,我一样可以笑着,唱着,行走在他们的队伍中。

于是,这一天,我准备背上行囊去流

此时,霍尔顿·考尔菲德已经从我的意识中>中了出来,穿戴的依然是那件风衣和红色猎人帽。我期待着他能伴随我一路流,就像在他退学之后的日子里一样。我期待过上那种玩世不恭的生活以及去嘲笑那些假模假样的人。我叫住了他,但他却自顾自地走了,我也没有能够追上他。

我不知道我到底走了多久,可能一分钟,也可能是一辈子。我决定继续我漫无目的的流生活。只是,背上的行囊渐渐重了起来。我很疑惑,便打开了行囊。但是,里面除了剩余的面包,其他什么也没有。真的,什么也没有。与此同时,我感受到了一阵乏力,一些琐碎的记忆开始闪现。我床边的台灯,凌乱的书桌,还没有啃完的半块饼干,的悲痛和泪水。泪水,从我脸庞流过。是我开始退缩了吗?我真的这么懦弱?我那苦苦追寻的高洁的自由,真的这么不堪一击吗?那冷峻的宴之敖者仿佛在我耳边低吟:“我的灵魂上是有这么多人我所加的伤,我已经憎恶了我自己1

我突然有些明白了,何谓“人我所加的伤”。而我已确实憎恶了我自己。

我就这么懦弱地开始了返程,追逐那曾经被我摒弃的枷锁生活。

考尔菲德,是个流者,也是个守望者。有时候,流,守望,或许并不矛盾。流的只是你的肉身,而你的神却在进行着勇敢的守护,守护着自我及责任。我们好像总是在追寻自由,而自由又是什么?自由,不意味逃避责任,不意味脱离现实。这是一种内心的自由,它是身在红尘的肉身所追求不来的。卢梭说过:“人生而自由,却无处不在枷锁中。”我们试图摆脱的枷锁,或许,根本就摆脱不了。而那些我们所珍的自由,抑或许是最大的枷锁。那又谈何苦苦追寻自由?到头来,只是给自己上了更多的枷锁,就如同我这次失败的旅行一样。我居然发现,我离不开责任,我离不开那曾经牵绊我的社会及责任。自由,是否可以理解成为一种信仰?守护信仰的过程,不是单纯的流,而是一种在枷锁羁绊中的解脱。内心的自由,由此产生。

正如《先知》里所说:“只有当你们认识到寻求自由的渴望乃是一种羁绊,只有当你们不把自由成为目标或成就时,你们才是自由的。”

返程的路中,我的行囊渐渐减轻了。我疑惑地打开了行囊,还是那块剩余的面包。可是,它此时为何又这样轻?途中,那些欢声笑语又不自觉地飘了过来。我感受到的,不再是软弱无力的呼唤,而是一份坚定的守护。流的生活,已经不属于我。而我心中的那片麦田,已经悄然生长。如我们看到的那么简单,而只有深刻地理解了它们,才有可能背上“智慧行囊”,自在地行于人生之路。

篇三:我的智慧

智慧的前提是先要有很大的潜能,只要你去发掘它,把它从自己的身体里挖掘出来就能够得到无穷的智慧。我的潜能就是被慢慢挖掘出来的。

三年级的时候,学校刚开始上英语课,由于我原来就有英语这一方面的天赋,所以大占优势。再加上,我从小到大都没接触过英语,所以感到很好奇,学着学着,我便对英语产生了极大的兴趣。直到现在五年级都觉得很简单,成绩也很稳定,每次考试都考前两名。三年级期未考试,我考了全班第一99。5的好成绩,回家报平安。我的数学也还不错,最差的一次也还考了93分。最令我担心的是自己的语文,每次考完试,都抱着一颗忐忑不安的心回家。总会说:“看看你考得成绩,不许下楼玩了1三年级期未考试的时候,语文只考了73分,全班倒数第一。

这和我的英语成绩实在不能比了,这也使我被好多同学嘲笑,我心里渐渐地产生了一股无形的怒火。暑假里,为了把我的语文成绩提高,便四处打听哪个语文老师教的好,东一个西一个地报了许多语文补习班。我每天跑东跑西,没有一点休息的时间,我上课也觉得很头疼。为了减少自己肩上的重担和交的学费,我发奋图强,整天埋在书海之中。四年级开学,成绩只比上学期好了一丁点,不过我并不气馁,不顾同学们对我的讥讽,一心一意地努力钻研,别人下课玩,我在学习语文;放学了,别人去场打篮球,我也在学习语文;别人在上体育课的时候,别人在嬉戏打闹,我还在学习语文;别人星期六、星期天出去游玩,我还是埋头苦读。生病发了高烧,躺在床上,别人在学校上课,我便在每节下课的时候去问老师这节课上的什么内容。然后继续学语文。我生病在家三天,为了提高自己的作文水平,共写了两篇作文

五年级上学期的时候,我在第一单元测试中出乎意外地考了全班第一名95分。第二、四单元中考了第二名92分。第三单元考了93分,又是第一名。老师更是对我赞不绝口。同学们也投来了惊讶的目光。我光荣地被选上了中队长,我不负众望,保持着好成绩。期末考试,我考了全班第一97分,卷子共六面,一面作文,两面课内基础,三面课外阅读。我前五面全对,只有作文扣了三分。直到现在,我每次考完语文,回到家,把以前的话改成了:“不要再看语文了,快下楼玩去1

智慧不是天生的,要有百分之一的天赋加上百分之九十九的勤奋才是真正的智慧!

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