梅花香自苦寒来宝剑锋从磨砺出

今天再次拜读了《海伦凯勒》，读罢，早已潸然泪下。钦佩于她逐梦路上的坚强乐观、积极向上；折服于她感受美、奉献一爱一的高尚情怀；感动于她内心充满诗意的生活态度。

当看到19个月大的海伦因一场大病失去了视力和听力，成为一个双目失明，双耳失聪的残疾人之时，我觉得四周的空气凝固了，呼吸变得急促，胸口闷得发慌，随之揪心地生疼。

多鲜活的生命，还 没感受到人世间的万般美好，便要承受黑暗与无声的苦楚。苦难巷道，弯弯曲曲伸向远方。

19个月，是咿呀学语的关键期，可是，海伦现在遭受着晴天霹雳的苦痛。她的父母该要承受多大的心理压力与负担；她今后该如何跨越对常人而言轻松异常，对她而言无法超越的艰难险阻？今后的生活该如何度过？一连续的问题，一连串的迫切之忧，刹那间好像有一双一陰一冷的鹰爪，扼住了我的咽喉，顿觉手指发麻，眼冒金星，心如擂鼓，气息屏窒。替海伦忧心，为海伦焦灼。

当看到莎莉文老师用自己的一爱一心、耐心与睿智，与海伦建立互信的关系，教她手语与别人沟通，并教她用手指点字及基本的生活礼仪之时，由衷替海伦开心与兴奋，幸福之感向全身漫延、晕染、浸透，顿觉全身各个一毛一孔都在顺畅呼吸，美妙之感无语言表。

感谢莎莉文老师的忘我付出。她是上帝派来照顾、教导海伦的可一爱一天使。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，形容这位良师益友对海伦的殷切地教导最形象不过了。感谢海伦的坚持、执着、不屈的心志，让我看到了身残志坚，用残缺演绎完美的典范。

如果我是她，我会怎样？怨天怨地、自暴自弃、颓废沮丧、痛苦绝望……所有的一切，我不敢想象。也许过一天算一天，也许在灰烬中走向万丈深渊。

可是海伦用手语表示“不”，执着坚定，充满决绝。

当海伦10岁的时候，越来越强烈地想开口说话，可是从小又聋又哑的海伦，一来听不见别人说话的声音，二来看不见别人说话的嘴型，所以尽管她可以发声，但也没办法说话。为了克服这个困难，父母为她请来了盲哑学校的萨勒老师。萨勒发音时，要海伦用手放在她的脸上，她把中指放在老师的鼻子上、食指放在嘴唇上、大拇指放在咽喉上。用感觉来判断萨勒舌头和嘴唇颤一动的情况，以此体会怎样发音。

这种完全靠触觉学一习一说话的方法，其艰难程度可想而知。可是海伦夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。每天坚持着练一习一，练一习一，练一习一……

读到这里，我抑制不住地热血沸腾，继而鼻尖发酸，一一抽一一噎至泪流满面。为一个四肢健全的我在学一习一上吃不了苦，粗心散漫，惰心成一性一而流下的羞愧之泪；更为海伦的顽强坚毅的心而流下的敬佩之泪。

海伦，她创造了奇迹。一步一步，似蜗牛般探试、攀爬、摔跟头、狠狠跌倒、重重摔下，继续探试、攀爬……周而复始，心力一交一瘁，但绝不放弃，为寻找蓝天，任风吹干留过的泪和汗。一点一滴，从地狱迈进了天堂。

当她终于可以流利地说出“爸爸”“一妈一一妈一”“妹妹”这几个词时，全家人意外惊喜，久久拥抱她，亲一吻她；连她喜一爱一的那只小狗也似乎听懂了她的呼唤，跑到跟前直一舔一她的手。

由此，我不由得想起孟子曾说的话：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍一性一，曾益其所不能。”

海伦便是孟子笔下的“斯人”，她挨过来了！她挺过来了！她终于做到了！

咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还 坚劲，任尔东西南北风。逐梦路上，生命的顽强与意志的坚定，在这里得以淋一漓尽致地体现。