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小学生作文我的老师(4)

时间: 2015-09-18
篇十三:我的老师

要写老师呀,我当然是非数学老师莫属喽!

他经常会将一些道理给我们听,有时也会逗我们笑,但他讲课时可很严肃呦!

那次上晚自习,老师在上面讲得有声有色,一会挠挠头思考问题,一会用手指着黑板给我们讲解,大部分同学也都在聚会神地听着。

这时,老师突然停下了,我一下子抬起了头,看看老师,他正把他那犀利的目光向东南射去,我也随着那目光看了过去,正好被一位同学挡住了视线。

“你到后面站着去!”

老师的脸气得用红,而此时的同学低着头,还咧着嘴,以为可以躲过这场大难”。没想到,老师更是“坚持不懈”,又严厉的吆喝了一声:

“你听到了没有!”那位同学无奈的走到了后面。

哎,还别说这节课真没有捣乱的了。哼,老师可真是“为民除害”啊!

快下课的时候,老师把他叫上了讲台,他叫碰着地,发出了“嗖嗖”的声音,生怕磨不破鞋。走到上面,老师拿起教鞭,“啪啪”两下落在了他身上,听着都慎得慌。他现在肯定是“疼在身上,悔在心里。”看你还敢不敢说话了!

怎么样?!这下见识到老师的厉害了吧!

篇十四:我的老师

这些难道不是我的老师吗?

黑暗的克星,躲在乌云后的;春天的象征,诠释茂盛的;“窄小的对头,喜欢澎湃的这些是大自然的一份子,更是无言地启发我、以身作责的老师。

也许你已经猜到了,那专克黑暗的,确是太。太是我的老师,她在无时无刻地教育着我,就像她无时无刻都在散发着光和热一样。她的光教育了我,心中要充满光明。一旦这样,便无所谓了昼夜,更可以驱散黑暗,所有的、任何的黑暗,哪怕是一丝一毫!她的热又告诉我面对生活要热心;面对同学要热心;面对挑战要热心;面对人生更要有热心!

诞生于春天,告别于秋天的,就是那树上的叶子。叶子是我的老师,因为他从生命的伊始就开始了奉献:春天,他奉献了姿态为给我们报春;夏天他奉献了身躯为大树进行光合作用;秋天他又奉献了遗体,希望“化作春泥更护花”叶子在我:我们就是国家这棵树上的叶子,待到我们如日中天之际,是否也应为国家奉献些什么?!

弄波涛,敢穿和相同颜色衣服的,也是我的老师——大海。一望无际,广阔无边,可纳百川,可是大海的代言?对的,因为大海教我宽容的,他用自己的形体演示了什么叫“心胸宽阔”。无论是什么样的水,他都一一纳入怀中,;不出支言片语。虽是如此,我也明白“老师的意思,不计较别人对自己的小恶,也不计较自己对别人的善,大概如此吧。

故,太教我光明和热心;叶子教我奉献和无私;大海教我宽容和沉默,也许他们只是自然界中的元素,但却能成为我的老师,甚至可以是走好人生路的元素!

这些难道不是我的老师吗?

篇十五:我的老师

相处了一个学期,给我留下深刻印象的就是我们的班主任老师——邓民。她中等身材,不胖不瘦。一双炯炯有神的大眼睛,像两颗黑水晶似的镶嵌在乌黑的眉下方;一张能说会的嘴巴,给予着我们知识的甘霖;再加上一头乌黑发亮的长发,给人留下一种美好的印象。

邓老师读书时的声音非常吸引人,有一天我们学习第二十五课《灰椋鸟》,老师让我们练习有感情的朗读课文,同学们读了一遍又一遍,可老师都不满意。最后由她示范一遍。“早就听说林场的灰椋鸟多”………刚开始读同学们就来了神,个个盯着老师,竖起耳朵用心的听。当她读到第三自然段的时候,如果你闭上双眼,仿佛有种身临其境的感觉,像自身于临场之中,亲眼看到灰椋鸟归林的场面。

邓老师对工作认真负责。有一次,我去办公室送作业本时,看见她正在批改试卷。她是那样的认真;那样的仔细。其他老师正在聊天说笑,而邓老师就像全然不知,一直在看着课本和辅导书批改着一道道题。当我把作业本放在她身边离开时,她竟全然不知,她的心融入试卷融入试题。而留在我心中的,只有那“沙沙。沙沙。沙沙”的书写声,真的令我敬佩。

邓老师,你对工作认真的态度,让我时刻铭记在心。

篇十六:我的老师

你的老师有一张神奇的嘴巴吗?你的老师有一双锐利的眼睛吗?我的老师就有!她就是我的语文老师,一位和蔼可亲的小学老师!

高老师上课的时候,会用洪亮而栩栩如生的声音和生动、夸张、彩的表情来讲课文,让我听得入了迷,感觉眼前就像放电影一样,浮现了课文中的情景,仿佛我进入了课文里的内容。

有一次,老师讲《观潮》这一课,刚开始我对钱塘江大潮完全不感兴趣,但听老师讲着讲着,我渐渐入迷了,讲到“江面很平静,越往东越宽??”这一部分的时候,老师的表情很平静,声音很温柔,让我感觉到钱塘江江面很平静;念到“再近些,只见白??”老师的心情和语言都很激动,一张一合的嘴巴里发出一句比一句洪亮的声音,看着她激动的表情,脸涨得通红,我又进入了课文世界,觉得教室涌满了水。我的老师有一张神奇的嘴巴吧!能把课文变成电影,我总喜欢坐在那里听老师一会儿口若悬河,一会儿手舞足蹈??

我的老师有一双锐利的眼睛,不放过一个做小动作的同学,老师只需要瞪一下那位同学,他就老实地坐在那里呆若木鸡了。有一次,我没有背书,被高老师发现了,把我留下背书,累得在校门口焦急地等待。背完后,我惭愧地回了家,但老师的目光使我至今难以忘记。我再也不敢不完成作业了。

看,这就是我的老师,让我既又惧的高老师。

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