悠悠师生情作文600字

老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干涸。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头;每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。 “老师就像一把雨伞，在风雨中给我们遮风挡雨;老师就像一条小船，在学习的海洋里载着我们尽情遨游;老师就像一把铲子，在书籍的山中给我们铲出一条光明大道……”。每当我读到这首诗，我就会想起曾经教过我的老师--姬老师，她正是这首诗的化身。

这是一张我和姬老师的合影。瞧我那傻样:手都遮住了脸，屁一股撅得高高的，真可笑!老师拉着我的手，微微地笑着。我就喜欢她的笑，有亲合力，像一妈一一妈一一样和蔼可亲。看!我们俩是不是真得像一对母女，“一妈一一妈一”真牵着“女儿”的小手迈步走进知识的海洋。看着这张照片，我不由得想起当时的情景。

记得一年级时，我的成绩很不理想。课上，老师提出的问题，同学们争先恐后地举手回答，而我却始终缩在后面。老师见了，特意叫我起来回答。我却红着脸，支支捂捂说不清。老师也不生气，笑着对我说:“不急，慢慢想。”

课后，老师叫我去办公室。老师先问我学习情况，然后告诉我，知识是一点一滴积累起来的，不要学过了就把它扔在一边，温故而知新嘛。而且要大胆提问，勇敢回答，如果有什么不懂，要请教老师。听着老师的话，看着老师和蔼的笑容，我觉得老师一点也不可怕。以后，我有什么不懂，就去请教姬老师，每次她总是不厌其烦地给我讲解分析。在姬老师的教导下，我的成绩渐渐提高了。我要谢谢姬老师，在一次考试后,我的分数很不理想.老师把我叫了过去,她说:"没关系.我看的出来,你这次是失误.对了,下回作文不要写偏题了啊!"说完,她又是微微一笑.此时我觉得信心十足了.虽然老师很慈祥,但她也曾批评过我.有一次,我写作文不用心.他罚我重写.虽然在全班面前批评了我,但我却不生气,因为那次作文我的确没用心,思考就写匆匆赶写完就算了.

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用她那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。她更像我们的一妈一一妈一一样，关心我们。她总会在我们孤单时，陪我们谈心，在我们骄傲时，给予我们压力，在我们迷途时，敲响警钟。

指导老师评语：

这一篇文章语言优美，运用了比喻，拟人的修辞手法。把老师比做一把雨伞，一把铲子。写了课上老师让回答问题，我却回答不出来和我考的不理想时，老师在一旁鼓励我的两件事情。这一篇文章很好的抓住了内容的中心，很好，加油；望下一次写出一片佳作。 (常江云)